Bonjour à toutes et tous,

Suite à l’annonce de notre journée d’étude, nous vous envoyons le
programme actualisé ainsi qu’un coupon-réponse afin de gérer au mieux le
nombre de places limité et l’organisation du repas de midi.

Au plaisir de vous retrouver le jour dit !

Paul Scheffer
Pierre Frouard

Bonjour à toues et tous !

Suite à la remise du prix Prescrire au livret des étudiants de la troupe du rire "Pourquoi garder son indépendance face aux laboratoires pharmaceutiques ?", nous avons souhaité avec Pierre Frouard, médecin enseignant en 3e cycle à Rennes et membre de Prescrire, organiser une journée d’études visant à rassembler les acteurs étudiants, enseignants, doyens, chercheurs, syndicats) intéressés par la question de la formation à l’indépendance dans les études médicales. Le but est aussi de mutualiser des expériences pédagogiques et de voir dans quelle mesure la proposition de curriculum Pharmfree proposée par l’Association des Etudiants en Médecine Américains (AMSA) peut servir de document de référence pour favoriser l’essor de cette problématique au sein de la formation initiale en France. L’Anemf travaille actuellement à la réappropriation de ce document qui est à nos yeux une proposition très concrète et précieuse qui mériterait d’être collectivement discutée.

Le journée aura lieu le samedi 30 avril dans les locaux de Prescrire à Paris.
Plus de détails dans le descriptif et le programme en cours de finalisation ci-joint.

Au plaisir de vous y retrouver.

Cordialement

Paul Scheffer
Pierre Frouard
30 avril 2016
Locaux de la revue Prescrire,
68-70 Boulevard Richard Lenoir 75011 Paris
Métro Richard Lenoir

9h – 9h30
Etat des lieux de la formation initiale en médecine en matière d’indépendance
Pierre Frouard, Paul Scheffer

9h30 – 10h30
Présentation de la campagne Just Medicine étasunienne et des initiatives étudiantes en France
Paul Scheffer, Raphaël Dechicourt (Anemf), La Troupe du Rire, Snjmg

10h30 – 12h
Initiatives pédagogiques existantes en France
Pierre Frouard (Rennes), Solène Lellinger (Strasbourg) et d’autres enseignants couvrant les 3 cycles, ainsi qu’un intervenant pour parler de ce qui se fait en stage.

12h-12h20
Synthèse subjective de la matinée par un « Grand témoin » :
Intervenant pressenti :
Luigi Flora, Docteur en sciences de l’éducation, spécialiste de la question des patients formateurs.

12h20 – 14h Repas

14h – 15h
Quelle utilisation possible du manuel d’enseignements OMS/HAS et des autres ressources pédagogiques existantes ?
Pierre Frouard et d’autres enseignants, Formindep (livret et interventions) et Prescrire

15h – 16h
Dans quelle mesure le curriculum Pharmfree de l’AMSA peut servir de document de référence pour développer la formation à l’indépendance en France ?
Paul Scheffer, Maxime Rifad (Anemf)

16h – 17h Quel développement possible de la formation à l’indépendance en médecine ?
Table ronde avec Maxime Rifad (Anemf), Prescrire, Formindep, Snjmg et si possible un doyen, un ou deux enseignants (SHS et disciplines médicales), l’Isnar et l’Isni

17h-17h20
Synthèse subjective de l’après-midi par un « Grand témoin » :
Intervenant pressenti :
Jean Jouquan (ancien vice-doyen aux études médicales de l’Université de Brest, et rédacteur en chef de Pédagogie médicale)

Programme Journée d’étude - Formation à l’indépendance et indépendance de la formation médicale

Coupon-réponse Journée d’étude - Formation à l’indépendance et indépendance de la formation médicale